《光明日报》2024年1月2日第14版“教育周刊”，刊发我校文学院鲍开恺副教授的论文《培养学生健全人格、良好心智、全面素养——地方语文教学的时代性变革》。

文章指出，江苏崇文重教的文化土壤，培育了富有浓郁地方特色的教学流派。苏派语文的传统优势是以文育人、情境教学和博观约取。在新课标及“双减”政策的引领下，江苏语文积极探索“核心素养”的落实，寻求更合理科学的“减负增效”之路，深度挖掘江苏地区语文课程特色资源，通过实践性教学培养学生的语文实践能力，在保持“苏派”特征的前提下追求和而不同的区域风格。